Négylábú segítők
Aprócska berni pásztor hever gazdája társaságában az osztályterem bejáratánál: se gyerekzsivaj, se az újságírói simogatás nem billenti ki nyugalmából, álmos várakozásából.
TETSZETT A CIKK?
Ossza meg az alábbi közösségi oldalakon is:
iwiw
Delicious
Digg
Facebook
GReader
URLGuru
StumbleUpon
Tumblr
Twitter
Többre kíváncsi? Iratkozzon fel a hírlevelünkre, RSS-feedünkre!
nyomtatás |
Küldés e-mailben
|
A+ | A- |
Megosztom
szóljon hozzá
Némi izgalom után a gyerekek napirendre térnek az idegenek , vagyis a mi érkezésünk felett, s újból a feladatokra koncentrálnak. Majorné Marton Krisztina, Szigetvári Viktória és Lombos Zsoltné Rita ezen az órán a színeket vésik a gyerekek emlékezetébe: plüssállatokkal, kártyákkal, játékokkal, s a kutyák nyakába akasztandó színes sálakkal. A kutya meg se rezzen, hátra se lép közben, minden idegszálával gazdája, Gaál Györgyi kívánságait lesi. S épp ez a lényeg: a terápiás kutyák különleges képességekkel rendelkező állatok, a türelem, az intelligencia, az emberközpontúság és a bizalom csodás keverékével áldotta meg őket a természet, amely már pár hetes korukban kiütközik.
- Amikor egy-egy kiskutyát tesztelünk , alkalmas-e terápiás foglalkozásokra, hamar kiderül, lehet-e vele dolgozni - magyarázza Gaál Zoltán. - Vizsgáljuk pszichés terhelhetőségét, emberhez való ragaszkodását, kiegyensúlyozottságát, szociális érzékenységét, embercentrikusságát. Ez a kutya - mutat a berni pásztor kölyökre - mozgássérült gyerekek mellett fog dolgozni. Roppant nyugodt, s elég nagytestű lesz ahhoz, hogy a gyerekek megkapaszkodhassanak benne.
A terápiás állatok - ugyanis nemcsak kutyákkal dolgozik az alapítvány, hanem cicával, tengerimalaccal, s ha kell, akár madárpókkal is - szigorú higiéniai és egészségügyi feltételekkel dolgoznak, a rendszeres állatorvosi felügyelet és szűrés kiküszöböl minden embernek átadható betegséget. De - teszi hozzá Gaál Zoltán - , a gyerekek részéről is szükség van hasonló óvatosságra, nehogy épp az állatok betegedjenek meg.
A ligetsori Vörösmarty általános iskola osztályterme - ahol a csoport a foglalkozásait tartja, amíg saját intézményükben, az Ezredéves készségfejlesztő iskolában a felújítások tartanak - ilyenkor megtelik élettel: a gyerekek megnyílnak, nevetnek, s mintha természetesnek vennék a kutyák jelenlétét. Eszükbe sem jut bántani azokat, kommunikálnak velük s a pedagógusokkal, játszanak, s közben észrevétlenül tanulnak is. Szakmai szempontból azonban ez egy nagyon komoly munka, kutyaterápiás jellege pedig Magyarországon még mindig kísérleti fázisban van.
- Az alapvető fejlődéstani mozgásformák kialakítása, a pozitív énkép, a beszéd, a mozgás, a szocializáció és az önkiszolgálás fejlesztése a cél - suttogja Lombos Rita a csoportfoglalkozás közben. A sajátos nevelési igényű gyerekek fejlődése a négylábúak segítségével felgyorsul, szocializációjuk szilárdabb alapokra épül.
Lombos Ritának persze új tervei is vannak - anyagi lehetőségeikhez mérten - a következő tanévtől újonnan induló, halmozottan súlyos értelmi képességű gyerekeknek is szeretne kutyaterápiás foglalkozásokat tartani.
Címkék: kutya
Hozzászólások »
Még nem érkezett hozzászólás.